Ngày hội Chơi – giúp học tập hiệu quả

Lần đầu tiên, Ngày hội Chơi được tổ chức khá quy mô tại Trường Tiểu học thị trấn Ái Tử (huyện Triệu Phong, tỉnh Quảng Trị), thu hút đông đảo học sinh và hơn 100 phụ huynh tham gia. Ngày hội Chơi dành cho học sinh có sự tham dự của bà Nguyễn Thị Hoài Nam – Trưởng Phòng GDTH-GDMN (Sở GD&ĐT Quảng Trị), ông Lê Hữu Phước – Phó trưởng Phòng GD&ĐT huyện Triệu Phong và các đơn vị liên quan.

Cô giáo Bùi Thị Hương Lam – Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng Trường Tiểu học thị trấn Ái Tử tặng quà cho học sinh.

Theo đó, nhà trường đã chuẩn bị kỹ lưỡng, xây dựng nhiều góc chơi thú vị tại sân trường. Phụ huynh sẽ cùng tham gia các góc chơi cùng con mình.

Năm học 2020-2021, bắt đầu thực hiện Chương trình GDPT mới bắt đầu từ lớp 1, đây là sự thay đổi căn bản đối với giáo dục. Chương trình GDPT 2018 dựa trên năng lực của người học, chuyển đổi từ một hệ thống giáo dục tập trung vào kiến thức sang một hệ thống giáo dục thực sự coi trọng sự phát triển toàn diện của người học “để chuẩn bị cho trẻ thích ứng với sự thay đổi nhanh chóng của xã hội”. Điều này đòi hỏi cần chuyển đổi mô hình từ việc dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang dạy học mà ở đó, trẻ có thể đóng vai trò chủ động và tích cực, tự chủ trong quá trình học tập của mình.

Cô giáo Bùi Thị Hương Lam – Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng Trường Tiểu học thị trấn Ái Tử cho biết, việc áp dụng học thông qua chơi giúp giáo viên tạo ra sự thay đổi căn bản. Chơi giúp cho việc học tập hiệu quả, do vậy chơi và học không thể không tách rời nhau. Thông qua chơi, trẻ không ngừng học hỏi và kết nối với môi trường xung quanh. Chơi mang tính giáo dục khi trẻ thấy vui vẻ, việc học tập ý nghĩa, thúc đẩy trẻ tích cực tham gia, tạo điều kiện cho trẻ nhiều cơ hội trải nghiệm và tăng cường tương tác xã hội.

Lần đầu tiên, hàng trăm phụ huynh được tham gia ngày hội Chơi cùng con tại trường.

Cũng theo cô Lam, thực tế, hoạt động chơi đã được tổ chức nhiều trong Chương trình GDPT hiện hành, tuy nhiên mới chỉ tập trung trong các hoạt động khởi động lớp học, hoạt động ngoài giờ chính khóa mà chưa được tập trung nhiều trong việc xác định mục tiêu chơi cụ thể trong các môn học, hoạt động giáo dục hay trong trong các buổi sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học. Học thông qua chơi không chỉ là các trò chơi và các hoạt động vui chơi, mà còn là cách tiếp cận mới về việc học của trẻ thông qua các hoạt động mang tính chất chơi.

Phụ huynh tham gia, đồng hành cùng học sinh tại các góc chơi.

“Áp dụng học thông qua Chơi, giáo viên sẽ giúp học sinh phát triển các kỹ năng cần thiết để theo kịp tốc độ toàn cầu hóa, tạo ra một thế giới học tập suốt đời, góp phần thực hiện tốt mục tiêu giáo dục của Chương trình GDPT 2018. Học thông qua chơi tạo cơ hội cho học sinh được trải nghiệm đa dạng loại hình chơi, đảm bảo các em được học thông qua hoạt động bằng chính hoạt động của mình; thông qua chơi, hoạt động trải nghiệm, tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận thực tế, cảm xúc tích cực, khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kỹ năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ của đời sống thực tiễn”, cô Lam chia sẻ.

Phụ huynh cần đồng hành, chơi cùng con

Cô giáo Bùi Thị Hương Lam cho rằng, học thông qua chơi ở trường là chưa đủ để giúp trẻ phát triển toàn diện. Do đó cần có sự hỗ trợ, ủng hộ của cha mẹ học sinh, cộng đồng để giúp trẻ học thông qua chơi ở nhà, hướng trẻ giúp trẻ phát triển toàn diện.

Học sinh trải nghiệm các trò chơi được bố trí ở sân trường nên cảm thấy thích thú.

Theo đó, phụ huynh cần hiểu về học thông qua chơi, ý nghĩa, lợi ích để cùng đồng hành với các con, cùng với các thầy cô giáo trong việc hướng dẫn cho các con cùng học thông qua chơi ở nhà cũng như ở trường.

Lãnh đạo Phòng GD&ĐT huyện Triệu Phong tham dự ngày hội chơi của học sinh.

Đây là cơ hội để học sinh và giáo viên tiểu học được tiếp cận với những hình thức tổ chức dạy học mới.

“Phụ huynh cần dành thời gian cho con nhiều hơn; chơi với con hoặc dạy con học qua trò chơi. Hãy đặt mình vào tâm thế của trẻ và hãy dành thời gian chơi cùng con. Hãy cùng nhà trường chung tay áp dụng học thông qua chơi tại nhà. Hướng tới một thế hệ phát triển toàn diện, một thế hệ học tập suốt đời”, cô Lam chia sẻ.

Thông qua hoạt động học mà chơi, phụ huynh hiểu thêm về con của mình để có cách giáo dục phù hợp.

Tham gia ngày hội và được chơi cùng con, chị Nguyễn Thị Tuyết Nhung (phụ huynh em Huỳnh Phước Anh – học lớp 3, Trường Tiểu học Ái Tử) chia sẻ: Nhà trường tổ chức Ngày hội Chơi dành cho học sinh rất bổ ích, phụ huynh ai cũng phấn khởi. Tham gia ngày hội này, phụ huynh đồng hành cùng con để trải nghiệm các hoạt động vui chơi, giúp trẻ phát triển toàn diện các tố chất. Đồng thời, phụ huynh thấy được hiệu quả của việc cho trẻ học thông qua chơi, giúp trẻ tự tin, mạnh dạn, chủ động hơn trong mọi hoạt động. Các góc chơi được nhà trường chuẩn bị chu đáo, khiến các cháu rất thích thú.

Phụ huynh tham gia các góc chơi theo hướng dẫn của giáo viên.

Phụ huynh Nguyễn Thị Tuyết Nhung bày tỏ: “Nếu nhà trường thường xuyên tổ chức những chuyên đề này chắc chắn trẻ sẽ rất tích cực tham gia các hoạt động ở trường”.

Cũng theo phụ huynh em Huỳnh Phước Anh, những lúc rảnh rỗi ở nhà, phụ huynh nên trao đổi, trò chuyện cùng với con, hỏi xem con học được gì ở trên lớp, có ấn tượng hay không. Lúc đó trẻ sẽ cởi mở hơn với cha mẹ. Đồng thời, cha mẹ nên suy nghĩ phương pháp để cùng con trao đổi những việc khác, nhằm hiểu tâm lý, suy nghĩ của con hơn.

Ngày hội Chơi thực sự là hoạt động trải nghiệm để phụ huynh đồng hành cùng con.

“Bản thân phụ huynh phải hiểu rõ ý nghĩa của hoạt động học thông qua chơi. Từ nhận thức đó để sắp xếp thời gian chơi cùng con, đồng hành, chia sẻ với con thông qua việc học để cháu hứng thú hơn. Phụ huynh nên tránh bắt ép con học tập mà nên kích thích, gợi mở cho con, khen ngợi để trẻ thích học hơn. Ngoài ra, phụ huynh cũng nên hạn chế cho con xem tivi, điện thoại, mà nên mua các dụng cụ, đồ chơi… để phát triển trí tuệ, lẫn thể chất”, chị Tuyết Nhung nói.